Мы исходим из того, что дети – тоже люди, находящиеся в таких же сложных и живых отношениях с Богом, как и взрослые. Они нуждаются в Божьем милосердии и прощении и способны прийти ко Христу и послужить Богу и людям (Ин. 6: 9–11).
Дети требуют нашего серьезного отношения, уважения и поддержки; возвышаться над ребенком – значит нарушать Завет Божий (Мф. 19: 14).
Проповедь детям – отдельное и очень важное служение, поскольку детство – особенный период развития человека, когда происходит становление личности и характера, формируются привычки и интересы.
Духовные потребности детей и их способность к искренней вере не исключает когнитивной и эмоциональной незрелости. Однако, возможно именно в силу этого, детские ответы могут быть духовной пищей для взрослых (Лк.2:41–52).
Как наставники мы не упрощаем и не подменяем содержание христианской проповеди, но обращаем его к детям, учитывая их возрастные особенности, жизненный опыт и широту кругозора.
Мы открыты к диалогу с детьми, ценим их воображение и способность играть (Флп. 4:4);
Мы используем наглядные материалы и иллюстрируем общие тезисы конкретными примерами (как делал и сам Христос);
Мы рассказываем детям библейские истории, давая им возможность найти в них Милосердного Бога (1 Тим. 1:9);
Мы последовательны, логичны и регулярно возвращаемся к пройденному материалу;
Мы исходим из целостной природы человека, опираясь в образовании не только на разум, но и сердце;
Мы даем детям возможность размышлять, помня, что выводы, сделанные лично, запоминаются гораздо лучше, чем навязанные ответы (Лютер считал притчу образцом для проповеди).
